1. 아동의 본성과 욕구를 이해하고 아동문학을 통해 발달적, 교육적으로 도움을 주기 위해서는 먼저 아동의 욕구와 발달적 특성을 이해할 필요가 있다. Maslow의 욕구위계설에서 아동문학과 연계되어 있는 욕구 8가지를 설명하고 관련된 그림책을 예시로 제시하시오. (8점)
(**답안 작성 시 유의사항: Maslow의 욕구위계설 중 아동문학과 연계된 욕구 8가지를 ‘모두’ 제시해야 하며, 각각의 욕구에 해당하는 그림책을 한 가지씩 ‘반드시’ 제시하면서 설명해야 함. 교재나 강의에 없는 그림책을 예시로 들면 가산 점수 있음. 설명과 예시가 부족한 경우 감점 처리됨)

2. 그림책이 가지는 ‘미술적 특징’을 각 요소별로 나열하여 설명하고, 해당 특징을 잘 설명할 수 있는 그림책을 예시로 제시하시오. (7점)
(**답안 작성 시 유의사항: 미술적 특징 7가지가 모두 제시되어야 함. 해당 특징 요소별로 그림책이 각각 제시되지 않으면 감점 처리됨)

3. 자신이 좋아하는 그림책을 한 권 선택하여 ①해당 그림책의 정보(그림책명, 작가명, 출판사명, 줄거리요약, 권장유아연령)를 제시하고, ②해당 그림책이 가지는 교육적 의의가 무엇인지 쓰시오. ③해당 그림책이 가지는 교육적 의의의 근거에 대하여 본인의 관점을 서술하시오. (15점)
(**답안 작성 시 유의사항: 답안이 정해져 있지 않은 문제이므로 다른 것을 참고해서 서술하기 보다는 자신의 생각을 바탕으로 얼마나 설득력있게 서술하였는가를 살펴보고자 함. 그러므로 그림책을 한 권 선택하여 꼼꼼히 살펴보고, 그림책이 가진 교육적 의의를 찾아내며, 그 이유를 제시해야 함. 타인의 과제와 같을 수 없으므로 유사도가 높은 경우 감점 처리됨. 그림책 문헌 정보가 잘못되었을 경우 결과물의 진실성이 없음으로 간주하여 감점 처리됨)



- 목 차 -

1. 아동의 본성과 욕구를 이해하고 아동문학을 통해 발달적, 교육적으로 도움을 주기 위해서는 먼저 아동의 욕구와 발달적 특성을 이해할 필요가 있다. Maslow의 욕구위계설에서 아동문학과 연계되어 있는 욕구 8가지를 설명하고 관련된 그림책을 예시로 제시하시오.

2. 그림책이 가지는 ‘미술적 특징’을 각 요소별로 나열하여 설명하고, 해당 특징을 잘 설명할 수 있는 그림책을 예시로 제시하시오.

3. 자신이 좋아하는 그림책을 한 권 선택하여 ①해당 그림책의 정보(그림책명, 작가명, 출판사명, 줄거리요약, 권장유아연령)를 제시하고, ②해당 그림책이 가지는 교육적 의의가 무엇인지 쓰시오. ③해당 그림책이 가지는 교육적 의의의 근거에 대하여 본인의 관점을 서술하시오.

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. Maslow의 욕구위계설과 아동문학의 연계.hwp
2. Maslow의 욕구위계설과 아동문학의 연계2.hwp
3. Maslow의 욕구위계설과 아동문학의 연계3.hwp
4. 그림책의 미술적 특징.hwp
5. 그림책의 미술적 특징2.hwp
6. 그림책의 미술적 특징3.hwp
7. 좋아하는 그림책 분석.hwp
8. 좋아하는 그림책 분석2.hwp
9. 좋아하는 그림책 분석3.hwp

1. 아동의 본성과 욕구를 이해하고 아동문학을 통해 발달적, 교육적으로 도움을 주기 위해서는 먼저 아동의 욕구와 발달적 특성을 이해할 필요가 있다. Maslow의 욕구위계설에서 아동문학과 연계되어 있는 욕구 8가지를 설명하고 관련된 그림책을 예시로 제시하시오.

1) 생리적 욕구
인간이 생존하기 위해 가장 필요한 기본적 욕구는 생리적 요구와 본능적 충동으로 구분하여 설명할 수 있다. 생리적 요구는 인간의 신체적 기능이 유지되기 위해 반드시 충족되어야 하는 필수적인 요소이다. 산소에 대한 욕구는 생명의 근간을 이루는 것으로, 호흡을 통해 신체에 산소를 공급받지 못하면 생명 유지가 어렵다. 물에 대한 욕구 또한 인간 생존에 있어 핵심이다.
인간은 고통의 회피라는 본능적 충동을 가지고 있다. 고통은 신체적 또는 정신적 손상이나 위협 상태를 의미하며, 이를 회피하려는 욕구는 위험을 최소화하고 생존 가능성을 높인다. 통증을 느끼면 신체는 그 원인을 제거하거나 피하려는 행동을 유도한다. 강한 추위나 무더위, 혹한, 폭풍과 같은 자연환경은 생명을 위협하므로, 인간은 안전한 환경을 찾거나 적응하는 활동을 수행한다.
그림책은 '새해 아기'이다 권정생, 새해 아기, 단비, 2023.
. ‘새해 아기’란 그림책은 아기의 탄생을 통해 새 생명의 달콤함과 그리움을 담고 있기 때문이다. 이 책은 밝고 따뜻한 색감의 그림을 통해 희망적인 느낌을 주며, 권정생의 글은 휴머니즘을 바탕으로 그림과 함께 재미있고 신나는 분위기를 연출한다.

2) 안전의 욕구
인간은 본능적으로 힘이 있는 보호자에 의존하고자 하는 성향을 지니고 있다. 인간은 안전한 환경 속에서 신체적 안정과 정신적 평안을 찾으며, 그 안에서 자신의 존재를 확신할 수 있다. 보호자가 제공하는 구조와 질서 역시 중요 역할을 한다. 이 구조는 혼돈과 무질서로부터 인간을 보호하며, 예측 가능성에 기초한 삶의 안정성을 보장한다. 명확한 한계와 규범이 설정되어 있으면, 인간은 혼란스럽거나 불확실한 상황에서도 방향성을 갖고 행동할 수 있으며, 자신의 역할과 위치를 명확히 인지하는 데 도움을 받는다.
인간은 공포, 근심, 혼란으로부터 벗어나고 싶은 강한 욕구를 갖고 있다. 이러한 감정들은 위험이나 불확실성을 내포하며, 자주 자신이 처해 있는 환경이 불안하거나 위협적임을 느끼게 만든다. 이때 인간은 안정과 평화를 추구하며, 그 과정에서 보호자의 존재를 강하게 원한다. 보호자가 제공하는 안정감은 두려움을 감소시키고, 심리적 부담을 완화시키는 역할을 한다.
해당하는 그림책은 '노란우산'이다 류재수, 노란우산, 재미마주, 2007.
. 이슬비 내리는 아침, 노란 우산을 든 아이가 집을 나서는 장면이 펼쳐진다. 하늘에서 바라본 거리는 온통 잿빛으로 가득 차 있지만, 아이의 노란 우산은 그 속에서 뚜렷하게 도드라지며 생동감을 준다. 노란 우산은 잿빛 거리에서 시작하여 파란 우산과 마주치고, 다시 빨간 우산과 만나는 등 다양한 색상의 우산들과의 만남을 통해 아이의 여정을 이어간다.

3) 사랑과 소속의 욕구
생리적 욕구와 안전의 욕구가 충족될 때 인간은 사회적 욕구로 발전하게 된다. 생리적 욕구는 산소, 물, 음식과 같이 신체의 기본적인 생명유지에 필수적인 요소들이었다. 이 요구들이 충족되면 인간은 생존에 대한 걱정이 줄어들이며, 안정된 상태를 유지할 수 있게 된다. 이러한 상태에서는 신체적·정신적 피로와 두려움이 적어지면서, 인간은 더 넓은 의미의 욕구로 시선을 돌린다. 그 욕구가 바로 집단에 소속되고, 타인으로부터 사랑받고 싶은 욕구이다.
집단에 소속됨으로써 인간은 소속감과 안정감을 느끼게 된다. 다른 사람과의 관계에서 인정받고 사랑받는 경험은 큰 정서적 만족을 준다. 서로 사랑하고 사랑받으며 교류하는 경험은 감정적 안정과 행복감으로 이어진다. 또, 타인과의 유대는 위기 상황에서도 든든한 지원군이 되어주며, 삶을 더욱 풍요롭게 만든다.
그림책은 '친구량 싸웠어'이다 이토히데오(그림), 시바타 아이코(글), 친구량 싸웠어, 시공주니어, 2006.
. 친구와의 싸움과 화해를 주제로 한 이 그림책은 아이들의 솔직한 감정을 섬세하게 담아낸다. 주인공 다이는 매일 놀이 섬이라는 놀이터에서 친구 고타와 함께 놉니다. 하지만 어느 날, 둘 사이에 다툼이 일어나고, 다이는 친구를 이길 수 없다는 사실에 화가 나 집에 돌아가 눈물을 흘리게 된다.

4) 자아존중의 욕구
자신이나 타인으로부터 존중이나 존경을 받고 싶어 하는 욕구는 인간의 정서적 욕구 중 하나이다. 이러한 욕구는 자기 자신에 대한 인정과 타인에 대한 긍정적인 평가를 통해 자아존중감과 자아효능감을 높이는 역할을 한다. 인간은 자신의 가치와 능력이 인정받을 때, 존재의 의미를 확실히 느끼며, 자신감과 자존심이 강화된다. 개인이 사회적 위치를 확보하고, 타인과의 관계에서 긍정적인 이미지를 형성하는 데 중요한 근거가 된다. 존중과 존경을 받고 싶어 하는 욕구는 또한 사회적 유대와 관계 형성의 기반이 된다.

- 중략 -